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以课题为引领,以研究促发展

文章来源:本站原创 发布时间:2019年12月16日 点击数: 字体:

为了更好地推进微型课题研究的相关工作,进一步明确下一阶段的课题研究方向,墩头镇仇湖小学于12月16日召开了微型课题交流研讨会。

会上,微型课题主持人崔萍萍老师向大家汇报了微型课题《依托传统节日文化开发少先队活动课程资源的实践研究》目前的研究状况、面临的问题以及今后一段时间课题研究的主要任务。崔老师认为对于小学阶段的学生而言,传统节日文化的渗透,有利于弘扬中华民族优秀文化。为此在实际的教学过程中,教师可以通过创新传统节日文化形式,正确引导多元节日文化等方式,丰富少先队课程资源,为学生营造良好的少先队课程环境明确了该课题的研究工作的细节和方向。

此次研讨会上,大家各抒己见,积极为微型课题研究献计献策。学校大队辅导员吴平干老师表示将从各方面全力支持本课题的研究,并对研究内容提出宝贵意见。教导主任袁昌俊就微型课题的研究提出:微型课题研究的目标要明确,表述要具体,要积极创造研究条件,吸收更多的老师加入到教研队伍,使我校的教学研究登上一个新台阶。会后大家纷纷表示,今后将更加积极地参与微型课题的研究和交流,形成合力,更好地推动微型课题研究的进程。

本次研讨活动,不仅指引了微型课题发展的方向,有效地增强了各位老师的教研意识,而且帮助微型课题主持人理清了思路,激发了老师们参与课题研究的积极性,有力地促进了微型课题研究的有效性,为推动学校教研工作的长远发展注入了活力。

 

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